PENGEMBANGAN PERMAINAN EDUKATIF LACING CARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4 - 5 TAHUN

Siti Nurjannah; Uyu Mu’awwanah; Wulan Fauzia

doi:10.51499/cp.v10i1.915

Authors

Siti Nurjannah UIN Maulana Hasanuddin Banten
Uyu Mu’awwanah UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Wulan Fauzia UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

DOI:

https://doi.org/10.51499/cp.v10i1.915

Keywords:

Media Development, Lacing Card, Fine Motor, Early Childhood, ADDIE.

Abstract

This development research was motivated by obstacles to children's fine motor developmentand the limitations of innovative elearning media in schools. This study aims to developand test the feasibility and effectiveness of the Lacing Cardeducation algame media for early childhood. Using the Research and Development (R & D) method with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), this study involved 15 children aged 4 – 5 years at RA Bina Al Kautsar, West Jakarta. Data were collected through expert validation, performance observation, and interviews. The result sof the validation test showed that the Lacing Card media was categorized as Very Feasible with a score range of 3,80 – 4,00. Empirically, this media has been proven effective in improving children's fine motor skills, as seen from the increase in the average score from 2,30 (Beginning to Develop) at the initial meeting to 3,74 (Developing Very Well) at the final meeting. Significant improvements were recorded in the indicators of independence and accuracy of eye –hand coordination. Teacher responses confirmed that this media is practical and effective as a fine motor stimulation tool. It can be concluded that Lacing Cardis a feasible and optimal learning media for stimulating fine motor development in early childhood.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aisy, Nazifa. (2019). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. p.2

Aisyah, Isna. (2019). Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Al - Athfal, Vol. 2., No. 2, pp. 62 - 69.

Andayani, Sri. (2021). Karakteristik perkembangan anak usia Dini. Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan Dan Ilmu Keislaman, Vol. 7., No. 2, pp. 200 - 212.

Arumsari, A., D., & Vina, M., S., P. (2020). Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini. Motoric, Vol. 4., No. 1, pp.154 - 60, doi: 10.31090/m.v4i1.1039

Bahridah, P., & Neviyarni. (2021). Faktor - Faktor Yang Mempengaruhi Keterampilan Motorik Dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Tematik, Vol. 2. No. 1, pp. 13 - 19

Choirun, N., A. (2017). Metodologi Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. UMSIDAPress,

Depdiknas. (2003). Undang - Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Zitteliana, Vol. 19, No. 8, pp.159 - 70.

Dosen TIM Pendidikan Guru, Pendidikan Anak, Usia Dini. (2019). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. IKIP Siliwangi.

Farida, F. (2018). Upaya Mengoptimalkan Perkembangan Anak Usia Dini. Thufu LA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, Vol. 2. No. 1, p.1, doi: 10.21043/thufula.v2i1.4263

Fauziati, L., D., & Endang,. (2023). Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar Dalam Pandangan Teori Konstruktivisme Vygotsky’, Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, Vol. 5. No. 1, pp. 67 - 80, doi: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v5i1.3104

Hidayat, F., & Muhammad, N. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal UIN, Vol. 1. No. 1, pp. 28 - 37.

Indanah, & Yulisetyaningrum. (2019). Perkembangan Sosial Emosional Anak Prasekolah. Jurnal Ilmu Keperawatan Dan Kebidanan, Vol. 10., No. 1, pp. 221 - 28.

Marinda, L. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Problematikanya Pada Anak Usia Sekolah Dasar. An-Nisa’?: Jurnal Kajian Perempuan Dan Keislaman, Vol. 13. No. 1, pp.116 - 52.

Mona, D., Zulhendri, & Nurmalina. (2022). Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Finger Painting. Jurnal Pendidikan Terintegrasi, Vol. 2. No. 2, pp. 20 - 29.

Muawwanah, U., & Asep, S. (2021). Penggunaan Kartu Huruf Sebagai Media Pembelajaran Membaca Anak Disleksia. Aulad: Journal on Early Childhood, Vol. 4. No. 2, pp. 98 - 104, doi: 10.31004/aulad.v4i2.120

Normalita, Putri, (2024). Montessoriat Home: DIY Membuat Kartu Tali Hewan. Jurnal Perjalanan Mama ibu.

Nurasyiah, R., & Cucu, A. (2023). Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini. Khazanah Pendidikan, Vol. 17. No. 1, p. 75, doi: 10.30595/jkp.v17i1.15397

Okpatrioka, O. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, Vol. 1. No. 1, pp.86 - 100, doi:10.47861/jdan.v1i1.154

Parnawi, A. (2019). Psikologi Belajar. Jakarta: Deepublish.

Ritongan, Nurhayani. (2021). Permainan Meronce dan Perkembangan Motorik Halus Anak. Surabaya: CV. Pustaka Media Guru.

Rupnidah, R. & Dadan, S. (2022). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal PAUDA gapedia, Vol. 6. No. 1, pp.49 - 58 Santrock, J. W. ,Children, Fourteenth Edition, 2019

Setyaningsih, E. (2018). Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Kolase Dengan Bahan Alam Pada Anak Kelompok Bt Kabadipo Negaranlendah Kulon Progo. Dk, Vol. 53. No. 9, pp.1689 - 99.

Sriwahyuni,. (2022). Pengaruh Alat Permainan Edukatif Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak DiKelompok BTK Nurul Yaqin Palu’,

Vena, M., & NurIka, S, R. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Lacing Shoes Modifikasi Terhadap Keterampilan Motorik Halusanak Kelompokat Kal-Qur’an Suryalaya Kecamatan Sumenep. pp.1 - 23.

Wafik, Azizah. (2023). Kemampuan Motorik Halus Anak Dikelompok B5tk Negeri Pembina Palu Kelurahan B5tk Negeri Pembina Palu Kelurahan. Universitas Tadulako.

Wahyuni, F., dan Suci, M, A. (2020). Bermain Dan Belajar Pada Anak Usia Dini. Al - Adabiya: Jurnal Kebudayaan & Keagamaan,Vol. 15. No. 01. pp.161 - 79. doi:10.37680/adabiya.v15i01.257

Wathon, A. (2019). Pengembangan Alat Permainan Edukatif Melalui Metode Pembelajaran. p.26

Yanti, I., & Yuni, D., S. (2025). Kegiatan Lacing Card Kuliner Pempek Palembang Untuk Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Vol. 11. No. 2024, pp. 250 - 62.