KIAI'S VIEW OF LIFE IN THE ISLAMIC BOARDING SCHOOL TRADITION AND ITS IMPLICATIONS FOR THE FUTURE OF INDONESIA: A STUDY OF ZAMAKHSYARI DHOFIER'S THOUGHTS

Hodiqotul Atfaliyah; Yosie Kristin Pandriyani; B.Syafuri; Apud

doi:10.51499/cp.v10i1.853

Authors

Hodiqotul Atfaliyah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Yosie Kristin Pandriyani UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
B.Syafuri UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Apud UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

DOI:

https://doi.org/10.51499/cp.v10i1.853

Keywords:

Kiai, Pesantren Tradition, Outlook on Life, Zamakhsyari Dhofier, Islamic Education.

Abstract

Studi ini meneliti pandangan hidup para kiai dalam tradisi pesantren dan implikasinya terhadap masa depan Indonesia, berdasarkan pemikiran Zamakhsyari Dhofier. Studi ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai tradisi pesantren membentuk perspektif para kiai tentang kepemimpinan, pendidikan, dan kehidupan nasional. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan riset pustaka. Data dikumpulkan melalui analisis karya Zamakhsyari Dhofier, khususnya tentang pesantren dan kepemimpinan kiai, serta literatur pendukung yang relevan. Analisis isi digunakan untuk mengidentifikasi pandangan hidup para kiai dan relevansinya dalam konteks sosial Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pandangan hidup para kiai dalam tradisi pesantren menekankan nilai-nilai keilmuan, moralitas, kemandirian, dan tanggung jawab sosial. Nilai-nilai ini memiliki implikasi penting untuk membangun masa depan Indonesia yang bercirikan moderasi dan kesopanan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fajarudin, A. A., & Ghulam, Z. (2023). Pelembagaan dan Perkembangan Sistem Pendidikan Pesantren. Mabahithuna: Journal of Islamic Education Research, 1(2), 120-142.

Hafidh, Z., Kadarsah, D., & Nurdin, N. (2025). Peran Intepersonal Kiai Dalam Peningkatan Kualitas Pondok Pesantren: Studi Kasus Pondok Pesantren Ar-Risalah Ciamis. Jurnal Tahsinia, 6(4), 585-597.

Hamidah, A. (2025). Kepemimpinan Kyai Di Tengah Badai Modernitas: Antara Otoritas Kharismatik Dan Tata Kelola Profesional. Al-Amin: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Humaniora, 3(1), 121-136.

Hendrayadi, H. (2023). Kepemimpinan Kharismatik Kiai Dalam Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Pesantren. Journal Of Science And Social Research, 6(3), 620-631.

Husni, M. S., Walid, M., & Zuhriah, I. A. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Santri Pondok Pesantren Al Hikmah Tuban. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 1-22.

Ihsan, N. H., Jamal, J. J., Kusuma, A. R., Bimasakti, M. D. A., & Rahmadi, A. R. (2022). Worldview sebagai Landasan Sains dan Filsafat: Perspektif Barat dan Islam. Reflektika, 17(1), 31-61.

Jannah, F. (2023). Relasi Kiai Pesantren Dengan Kiai Langgar dalam Melestarikan Tradisi Pesantren di Dusun Sasar Kopedi Bluto. JSP: Jurnal Studi Pesantren, 2(1), 32-48.

Khasanah, N. (2025). Pesantren sebagai Model Pendidikan Sepanjang Hayat (Life Long Education): Relevansi Metode Tradisional di Era Modern. Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), 738-745.

Mahanum, M. (2021). Tinjauan kepustakaan. ALACRITY: Journal of Education, 1-12.

Muntaha, A., & Asyhari, A. (2025). Kepemimpinan Kiai dalam Manajemen Sekolah Berbasis Pesantren. At Tadbir: Islamic Education Management Journal, 3(1), 17-26.

Nur, A., & Utami, F. Y. (2022). Proses dan langkah penelitian antropologi: Sebuah literature review. Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial Dan Budaya, 3(1), 44-68.

Pradipta, F. T. D., Azaki, R., & Zulkarnain, T. (2025). Peran Pesantren dalam Pembentukan Kesadaran Politik Islam di Indonesia. Politik Islam, 4(1), 90-110.

Putri, A. Y., Mariza, E., & Alimni, A. (2023). Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam (Sejarah Lahirnya Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia, Sejarah Perkembangan Pesantren/Sistem Pendidikan, Dan Perkembangannya Masa Kini). Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 6684-6697.

Qomar, M. (2002). Pesantren: dari transformasi metodologi menuju demokratisasi institusi. Erlangga.

Qomaruddin, Q., & Sa'diyah, H. (2024). Kajian teoritis tentang teknik analisis data dalam penelitian kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77-84.

Ramadhani, A. A., Iqbal, M., Zunaidi, P., & Nasution, A. F. (2025). Kepemimpinan Kyai Dalam Mengelola Manajemen Pendidikan Pesantren Di Era Digital. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(6), 877-887.

Rohani, R. (2024). Transformasi relasi kyai dan santri dalam tradisi pesantren. Manarul Qur'an: Jurnal Ilmiah Studi Islam, 24(2), 24-42.

Sari, E. R., Ma'ruf, I., Triana, M., & Hidayat, R. (2025). Praktek Kepemimpinan Pendidikan Islam di Lembaga Pendidikan Pesantren. Invention: Journal Research and Education Studies, 567-580.

Sepiana, Y., Fauzi, M., & Mansur, A. (2025). Nilai-Nilai Kepesantrenan KH. Imam Zarkasyi sebagai Fondasi Moderasi Beragama di Era Globalisasi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 240-253.

Suriagiri, S. (2024). Integrasi Kurikulum Pesantren dan Nasional: Analisis Literatur untuk Strategi Peningkatan Mutu Lulusan Pesantren. Mandarasa, 1(2).

Syamli, A., & Faris, A. (2025). Modernisasi Pesantren di Indonesia: Dialektika Antara Tradisi dan Transformasi Pendidikan Islam Kontemporer. Jurnal Pemikiran dan Ilmu Keislaman, 8(1), 157-179.